encuesta: acerca de la práctica de la investigación en los alumnos de filosofía

10. ¿Estás acostumbrado a la práctica de investigación? Si tu respuesta es sí ¿De qué manera?
El número entre paréntesis corresponde al año académico que cursa el alumno encuestado.

No.. ¿por qué?
estoy en proceso (4)
me gustaría tener más tiempo (3)
porque jamás me dejaron muchos trabajos de investigación (1)

sí…
- aislándome y alejado de las ciudades con todo el material que necesito (2)
- aplicando la creatividad (2)
- de algún modo sí (3)
- de vez en cuando (4)
- en un orden propio, utilizando el método científico (1)
- indago textos, algunas tesis y, sobre todo, navego por internet (1)
- desempeñando otro tipo de actividades (en otras áreas como el arte) (4)
- divulgando los trabajos (2)
- desarrollo de monografías, etc. (1)
- en los múltiples trabajos de los profesores (4)
- haciendo trabajos para los cursos (3)
- describiendo, comprobando, explorando hechos simples y complejos (1)
- hago mis propias lecturas sobre los temas que más me interesan conocer (3)
- investigación bibliográfica, crítica, contrastación (buscar caso que se contradigan) formulación de hipótesis (4)
- las lecturas que alternativamente hago (sociología, psicología, etc.) para una visión más amplia y con objetivos de interés (3)
- leyendo textos y escribiendo (2)
- libros y observación , lo primordial es lo segundo (2)
- En la medida que problematizo lo obvio y busco una explicación (1)
- libros, bibliografía, conferencia, entrevista y diálogo con la realidad (2)
- sólo en lo que me interesa. No suficiente como para caracterizarme como “investigador” (5)
- me gusta investigar en base a la práctica, porque no hay mejor manera de entendimiento (1)
- buscando e indagando en bibliotecas o encuestas hasta encontrar la información necesitada (1)
- no hay forma de desligarse de aquello que te apasiona y siempre se busca información, se analiza, se compara, se contrasta con toda fuente que se te posibilite y uno siempre “va en el carro pensando en alguna formulación” (2)
- como mis inquietudes me lo permiten (1)
- al interesarme un tema, busco autores que ya lo hayan tratado y a que conclusiones llegan (1)
- pero no específicamente filosofía. También literatura e historia. (3)
- pero no en sentido profundo, me gusta mucho indagar, pero creo que eso es lo que hace que me guste la investigación (1)
- por actividades profesionales y trabajo individual (4)
- por mi cuenta (5)
- al hacer un trabajo, siempre trato de ahondar lo más posible (4)
- para cualquier trabajo investigamos (2)

encuesta: coherencia entre la praxis cotidiana y la filosofía

9 ¿Crees que debe haber coherencia entre la reflexión filosófica y la praxis cotidiana? ¿Por qué?
El número entre paréntesis corresponde al año académico que cursa el alumno encuestado

No, porque…

- lo que se piensa escapa a la realidad y viceversa; sólo aceptarla (2)
- podemos plantear modelos, pero estos modelos dejan de tener validez si se los aplica a la realidad. (2)
- la filosofía es inútil en la práctica, pero constituye un saber valioso (1)
- pueden ser complementarias, pero en el fondo tienen distintos objetivos (4)
- no, necesariamente, porque la reflexión filosófica muchas veces es irreal...(1)

Sí, porque…

- lo primero se complementa o corrobora con lo segundo (2)
- uno debe actuar según lo que dice o declara, no puede contradecirse (2)
- al conocer se hace realidad lo que se conoce (2)
- ambas van juntas “palabra sombra de la acción” (4)
- como filósofo no abandonas los quehaceres cotidianos (2)
- el conocimiento que uno tiene es conocimiento si es válido y es verosímil para la convivencia social (1)
- de lo contrario caería en una intelectualismo vacío (5)
- para tener reflexión filosófica hay que tener vivencia (1)
- sería absurdo tener un vasto conocimiento de las cosas y no desarrollarlo en el día a día (1)
- el discurso debe ir junto con la acción de lo contrario lo dicho es pura charlatanería (2)
- tiene que vincularse la filosofía, es una ciencia que se demuestra en la práctica (1)
- el hombre es un ser que vive en comunidad y no aislado del mundo (4)
- es inherente a la realidad (2)
- es la vida (2)
- es lo que se vive sólo que se aplicará en forma sistemática (3)
- hay que entender a la realidad y conocerla en todos los campos para utilizarla (1)
- uno debe ser consecuente con lo que se dice o piensa (1)
- la filosofía nos debe ayudar a guiarnos de la mejor manera en nuestros procesos diarios, puesto - que esta busca explicaciones locales y totalizadoras (1)
- hay contradicción en creer en un sentido y actuar en otro (4)
- la filosofía no se da por sí sola (4)
- de lo contrario la filosofía sería estéril (5)
- la reflexión filosófica explica el mundo, es coherente actuar (en el mundo) a partir de ella (4)
- la verdadera comprensión implica acción (2)
- no debemos alejarnos de la reflexión de nuestro entorno (3)
- no soy hipócrita (3)
- para mí no es un deber el que haya coherencia, pero es una concepción ética (4)
- para que tenga un sentido teleológico de la filosofía (2)
- personalmente existe (4)
- por consecuencia (4)
- de otro modo no habría utilidad, en la vida cotidiana, en el estudiar filosofía (1)
- la reflexión filosófica busca la verdad y hacer la verdad es mejor (1)
- por la consecuencia de las acciones con lo que uno habla (3)
- a través de la reflexión filosófica se sabe lo que uno va a hacer en la práctica cotidiana (1)
- sería estúpido “entender a Descartes sin terminar su libro” (2)
- ayuda como instrumento en la acción del hombre (3)
- si la práctica es coherente con la forma de pensamiento que la explica, ésta termina siendo falsa (1)
- de ésta parte nuestra actitud hacia la vida (2)
- sino sería estéril, platónica (1)
- de lo contrario quedaríamos en la simple teoría (2)
- el quehacer filosófico siempre estuvo relacionado con una praxis (4)
- este es su sentido originario (4)
- la filosofía si no tiene alguna aplicación no serviría para nada práctico (3)
- sino, sirve para quedarse en la pura teoría (3)
- puede ser un medio útil para realizar distintas metas sociales (3)
- sencillamente eres lo que piensas. Mente y acto no pueden estar desunidos (3)
- sino sería simple juego del pensar y por lo tanto estéril para la realidad (2)
- tu reflexión debe ir de acuerdo a tu realidad (2)
- para así poder tener una filosofía peruana y dejar de parafrasear la extranjera (1)
- Kant es un buen ejemplo (1)
- pues hay que ser consecuentes. Si tenemos una opinión dada de la filosofía, pues demostrémosla (3)
- es necesario una coherencia entre lo que se piensa y lo que se hace (1)
- pues hay que ser consecuente con nuestras posturas. Si se predica lo que no se práctica, se falta el respeto a uno mismo (1)
- la filosofía se hace mediante la práctica y las vivencias y eso te lleva a la reflexión (1)
- si la reflexión y la praxis no van juntas el filósofo pierde seriedad (1)
- sería mejor predicar la moral con el ejemplo. Pero la sociedad impide o dificultad realizarlo (3)
- si asumimos un determinado punto de vista ético, nos comportamos en la práctica según dichos principios (4)
- sin llegar a extremos. Eso te permite estudiarla con otras disciplinas (2)
- sino no tiene sentido (5)
- una sociedad con una forma de pensamiento debe ser el reflejo de sus propios individuos (2)

No preciso
- depende del marco de la reflexión; y lo que se entienda por cotidiano (5)
- ¿por qué PRAXIS? ¿término marxista? ¿Qué intenciones tiene? (1)

encuesta: ¿Cuánto tiempo es necesario para estudiar filosofía?

Las respuestas a la pregunta acerca del tiempo de duración de la carrera de filosofía. La intención de la pregunta era averiguar la opinión de los alumnos acerca del tiempo que consideran es necesario para estudiar una carrera académica como la filosofía y adquirir los conocimientos necesarios para continuar con sus propios proyectos.

3. ¿En cuánto tiempo has proyectado acabar tu carrera? ¿Por qué?
El número entre paréntesis corresponde al año académico que cursa el alumno encuestado.

5 años…
- extenderlo sería una perdida de tiempo (4)
- para avanzar en la investigaciones, filosóficas, políticas y del ser humano como individuo. (2)
- es el tiempo necesario para tener una base de conocimientos (2)
- Es lo que me falta para poder ser bachiller (2)
- extenderlo sería una perdida de tiempo (4)
- tengo la necesidad de largarme de este país (1)
- porque no pretendo atrazarme en nada, mas eso no quiere decir que ahí terminen mis estudios en filosofía, que es un proceso largo y riguroso (1)
- quiero estudiar economía (1)
- para avanzar en la investigaciones, filosóficas, políticas y del ser humano como individuo. (2)
- es el tiempo necesario para tener una base de conocimientos (2)
- es lo que dura y es suficiente (1)
- Es lo que me falta para poder ser bachiller (2)
- es mi deber (3)

- y 20 años en postgrado. Estudiar ética, política y derecho incluyendo la investigación particular (en filosofía), derecho y ciencias políticas (4)
- Es que espero llevar bien el currículo, aunque no es del todo seguro (2)
- extenderlos sería demasiado (4)
- no deseo perder el tiempo, además puesto que nos es difícil vivir de ello, uno debe proyectarse a otras opciones, rápido (3)
- No hay tiempo que perder. (2)
- no se necesita más (5)
- para dedicarme a las investigaciones de otras áreas (4)
- para seguir una maestría (5)
- [en cinco años], pero la actividad filosófica es para toda la vida. (2)
- es lo establecido para acabar una carrera. (2)
- eso dura (3)
- estoy apurado (2)
- busco estudiar otra carrera que me ayudé a complementar mis conocimientos (1)
- tengo otros planes que concretar (3)
- quiero dedicar más tiempo a la investigación (5)
- pienso estudiar otra carrera y nunca me ha gustado perder el tiempo (1)
- requiero aplicar ideas propias y disponer del tiempo suficiente (4)
- quiero trabajar en lo que se refiere a mi carrera (1)
- valoro mi tiempo (1)
- mientras más pronto acabe me permitirá especializarme en mi carrera más profundamente (1)
- son suficientes para cursar el pregrado y dedicarme a la investigación en la maestría. (5)

6 años...
- pienso presentar una tesis después de acabada la carrera. (2)
- quiero hacerla tranquila y con dedicación (2)
- me tomo mi tiempo (3)
- quiero aprender los temas a desarrollar a profundidad y es necesario no llevar todos los cursos en su momento (1)
- asumiendo que el traslado interno me demore un poco (1)
- tengo intenciones de estudiar idiomas (3)
- quiero llevar bien todos los cursos (3)
- nada en especial (4)
- considero que es un tiempo razonable (4)
- pienso estudiar otra carrera más (4)

7 años…
- la filosofía es vida no es una carrera, se debe seguir paso a paso. (2)
- por la dificultad de los cursos, para aprender bien de la enseñanza (adquirir conocimientos) (2)
- tengo pensado seguir estudiando otras carreras más (3)
- me parece prudencial y conforme con mis posibilidades (4)
- porque estudio en otra universidad (5)
- el sanmarquino acaba en 6 ó 7 años (1)

8 o más…
- en consecuencia a mi motivación para estudiar filosofía: transformar la realidad. (2)
- primero que es una carrera como filosofía no debe enmarcarse en años. Esta rigurosidad le va bien a otras carreras como: Lingüística o Comunicación Social. (3)
- circunstancias han impedido acabar en el período programado (4)
- Quiero mantenerme estudiando el mayor tiempo posible. (2)
- hasta morir, uno nunca termina de conocer (1)

resultado de la encuesta acerca del interés por alguna escuela, pensador o corriente filosófica

Kant 11 %
Nietzsche 9 %
Aristóteles 8 %
Heidegger 8 %
Platón 8 %
Filosofía antigua 6 %
Ética 6 %
Marx 6 %



menos de 5%

Ontología 4 %
Existencialismo 3 %
Sartre 3 %
Utilitarismo 3 %
Axiología 2 %
Filosofía moderna 2 %
Presocráticos 2 %

1% o menos:

Del Vecchio
Empirismo
Fenomenología
Filosofía analítica
Filosofía contemporánea
Filosofía de la religión
Filosofía latinoamericana
Filosofía oriental
Hartmann
Husserl
Krishnamurti
Lao tse
Lógica
Materialismo filosófico
Pragmatismo
Racionalismo
Revisionismo (?)
Schopenhauer
Wittgenstein

Observaciones:
El 35% de encuestados no respondió o preciso algún interés particular.
Si bien la pregunta aludía a escuelas, pensadores o corrientes filosóficas; muchas de las respuestas se refirieron etapas históricas de la filosofía como la filosofía antigua o moderna y a disciplinas filosóficas como la ética o la ontología.

Resultados de la encuesta del Centro de Estudiantes de Filosofía

Entre los días 31 de mayo y 2 de junio la Junta Directiva realizó la primera encuesta del año en la escuela de filosofía. Ante la carencia de datos reales sobre la opinión de los estudiantes respecto a su propio proceso de aprendizaje, se decidió realizar una encuesta que diese cuenta de las preguntas más recurrentes que suelen hacerse nuestros compañeros. Nos alegró contar con el apoyo de los profesores, a quienes se les pidió un tiempo de su clase para llevar a cabo la encuesta. También reconocemos la disposición de la mayoría de nuestros compañeros.
Se entrevistó a 92 alumnos de un total de 277, es decir el 33% de los alumnos matriculados. La encuesta se realizó en los cursos con mayor asistencia del alumnado.
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1. ¿Por qué estudias filosofía?
a. Me permite estudiar al mundo como totalidad……..45 %
b. Satisface mis necesidades espirituales o existenciales……..24 %
c. Quiero tener una profesión ………12 %
d. Quiero transformar la realidad……6 %
e. Quiero trasladarme a otra escuela o facultad………4 %
No Responde – No precisa………9 %
2. te interesa alguna escuela, pensador o corriente filosófica en particular? ¿cuál?
a. Respondió……..65 %
No responde – No precisa…….35 %
3. ¿En cuanto tiempo has proyectado acabar tu carrera?
a. 5………….55 %
b. 6………….19 %
c. 7…………..7 %
d. más de 7…..5 %
No responde - No precisa…….14 %
4. ¿en qué quieres trabajar, terminada tu carrera?
a. Investigador………………..40 %
b. profesor universitario……..15 %
c. asesor de proyectos sociales………13 %
d. asesor político……..11 %
e. profesor de secundaria……….6 %
f. otro rubro………..6 %
No responde - No precisa…………..9 %
5. ¿sabes lo que es la representación gremial?
a. Sí……….60 %
b. No……….35 %
No responde - No precisa……..5 %
Si respondiste sí ¿Cuál es tu opinión?
a. Es relevante en la defensa de los derechos estudiantiles……26 %
b. Ayuda a los estudiantes en los procesos administrativos………11 %
c. Es inútil e innecesaria………..10 %
d. Ayuda en la formación intelectual………9 %
No responde - No precisa…………4 %
6. ¿En tu opinión que universidad de Lima tiene la mejor escuela de filosofía?
a. San Marcos………….49 %
b. Católica………………28 %
c. Ruiz de Montoya……..8 %
d. Villarreal………………..1 %
e. Pontificia y Civil de Lima………..0 %
No responde - No precisa………………14 %
7. Crees que la filosofía es…
a. de utilidad para entender la realidad…………….39 %
b. útil para entender el proceso del pensamiento……….26 %
c. saber que me permite actuar en el mundo real…………12 %
d. Útil como práctica humanista……………10 %
e. Inútil en la práctica, pero constituye un saber valioso………6 %
f. Estéril desde todo punto de vista, pero un juego privilegiado del intelecto…………….3 %
No responde - No precisa………………4 %
8. Crees que la filosofía y la lógica son disciplinas…
a. Complementarias…………………79 %
b. distintas con áreas independientes de estudio…………..10 %
c. no es necesaria la lógica para estudiar la filosofía………..7 %
No responde - No precisa………………4 %
9. ¿Crees que debe haber coherencia entre la reflexión filosófica y la praxis cotidiana?
a. Sí……………….85 %
b. No………………6 %
No responde - No precisa……………….9 %
10. ¿estás acostumbrado a la práctica de la investigación?
a. No……………46 %
b. Sí……………..44 %
No responde - No precisa……………..10 %

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